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DIAS
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COMPONENTES CURRICULARES
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DIAS
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2ª CHAMADA
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28/08
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HISTÓRIA
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COMPONENTES CURRICULARES
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29/08
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CIÊNCIAS
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05/09
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L. PORTUGUESA/
PRODUÇÃO TEXTUAL
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01/09
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MATEMÁTICA
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09/09
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MATEMÁTICA
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02/09
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LÍNGUA PORTUGUESA
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10/09
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INGLÊS/CIÊNCIAS
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03/09
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GEOGRAFIA E
LÍNGUA INGLESA
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11/09
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HISTÓRIA/GEOGRAFIA
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04/09
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PRODUÇÃO TEXTUAL
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-
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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
LÍNGUA PORTUGUESA
_ Leitura: Gênero textual
privilegiado: cartaz informativo
§ Reconhecimento da função e
das características de cartazes informativos
§ Identificação de algumas
características do texto: Positivo – p. 8 a 13
_ Conhecimentos
linguísticos:
§ Identificação da letra h em palavras irregulares;
§ Percepção de que a letra h em posição inicial não
representa som – p. 16 a 19
§ Uso do r e rr – p. 22 a 25
_ Na Gramática
§ Vírgula e ponto final – p.
94 a 95
§ Ponto de interrogação e
exclamação – p. 102 a 105
§ Travessão e dois pontos –
p. 112 e 133
_ Aspectos ortográficos – na Gramática
§ g/j; ge/gi; je/ji – p. 96 a 99
§ r entre vogais (r brando)
– p. 114 e 115
_ Produção textual
§ Produção de cartazes
informativos – Positivo p. 26 e 27, atividades no caderno e xerocopiadas.
MATEMÁTICA
_ Centena – reconhecimento e
representação de quantidade até 100;
_ Leitura e interpretação de
escritas numéricas até 99;
_ Sequências numéricas – p.
5 a 10
_ As formas planas – p. 14 a
21
_ A ordem dos algarismos no
numero – p. 23 a 27
_ Tabuada do 4 (+ e -)
_ Subtração e o quilograma –
p. 28 a 33
HISTÓRIA
_ Conversa sobre a escola –
p. 5 a 8
_ A escola dos meus pais e
avós – p. 9 a 15
GEOGRAFIA
_ Escola, lugar de aprender
– p. 5 a 9
_ A sala de aula – p. 10 a
13
CIÊNCIAS
_ Vivendo em diferentes
ambientes – p. 4 a 9
_ Como é o planeta onde
vivo? – p. 10 a 16
LÍNGUA INGLESA
_ Toys - p. 5 a 8; 10 a 13
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